Fundamentos de ecología y ambiente/ Leonardo Malacalza, Fernando R. Momo y Carlos E. Coviella

Por: Malacalza, LeonardoColaborador(es): Momo, Fernando M | Coviella, Carlos ETipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series (Aulas universitarias)Editor: Luján: EdUNLu, 2017Edición: 1a edDescripción: 166 pISBN: 9789873941214Tema(s): ECOLOGIA | CIENCIAS AMBIENTALES | BIOSFERA | ECOSISTEMA | BIOLOGIA MEDIOAMBIENTAL | TEORIA ECOLOGICA | EVOLUCION BIOLOGICA | CHARLES DARWIN | POBLACIONES | AMBIENTE-ECOLOGIA-SALUD | CAMBIO CLIMATICO | ENFERMEDADES AMBIENTALES | PROTOCOLO DE KYOTO | CONTAMINACION DEL AGUA | DEGRADACION DEL SUELO | SUELOS AGRICOLAS | AGUAS SUPERFICIALES | AGUAS SUBTERRANEASClasificación CDD: 577
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Leonardo Malacalza, Fernando R. Momo y Carlos E. Coviella, autores de Fundamentos de ecología y ambiente son docentes investigadores en la Universidad Nacional de Luján y miembros del Instituto de Ecología y Desarrollo Sustentable (UNLu/Conicet). Constituyen un equipo con larga y fructífera tradición en la enseñanza de la disciplina desde la década de 1970 cuando algunos temas del ambiente y la ecología comenzaron a ser de interés político y social en muchos países.
El texto está organizado en dos partes. En la primera se presentan algunas bases de conocimientos biológicos y los fundamentos de la teoría ecológica: la vida, la energía, la biosfera, teorías y pruebas de la evolución, los ecosistemas y sus funciones, las poblaciones su crecimiento y regulación, relaciones entre ecosistemas.
En la segunda parte se describen y analizan grandes temas directamente relacionados con el ambiente en que vivimos: el origen del hombre, las poblaciones humanas, teorías acerca de su crecimiento, enfermedades ambientales y pobreza, Chagas, Paludismo, Dengue, la contaminación como problema social, cambio climático, agrotóxicos, metales pesados, hidrocarburos, elementos radiactivos, recursos naturales, extractivismo, el agua, el suelo y las diferentes formas de explotación agropecuaria.
Constituye un valioso trabajo pensado para la docencia en cursos introductorios con ingresantes a la educación superior. Presenta, como cierre de cada parágrafo, un cuestionario que seguramente guiará a los estudiantes hacia una profundización de los temas tratados. Cierran el texto numerosas referencias bibliográficas y un glosario.

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