MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
01705nam a22002657a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
AR-VlUNLC |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240814231104.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
240605b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9789702607366 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
AR-VlUNLC |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
AR-VlUNLC |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Información de edición |
22 |
Número de clasificación |
512.13 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Sullivan, Michael |
9 (RLIN) |
1779 |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Algebra y trigonometría / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Michael Sullivan ; traducción Marcia González Osuna y Sergio Durán Reyes |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
7a ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Pearson: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
México, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 . |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
xxiii, 1033, 117, 12 páginas : |
Otras características físicas |
il. col.; |
Dimensiones |
25 cm. |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
Este texto abarca ampliamente los cursos de álgebra y trigonometría previos al cálculo. Sin renunciar al aspecto formal, los temas se presentan en forma amena e interesante, apoyando la exposición con diagramas y figuras geométricas. <br/>La obra pretende que el estudiante aprenda los conceptos del álgebra y la trigonometría relacionándolos con situaciones reales y con otros conceptos, mediante la resolución de numerosos problemas.<br/>Entre los recursos que se utilizan están el trabajo en grupo, la solución de problemas, el empleo de calculadoras graficadoras y las actividades de exploración, investigación y desafío, que estimulan el desarrollo de las habilidades del estudiante. Por otra parte, se destacan diversas estrategias que estimularán al alumno a proceder de forma ordenada en la resolución de problemas, y le ayudarán en el estudio de las matemáticas en general. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MATEMATICAS |
9 (RLIN) |
10 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ALGEBRA |
9 (RLIN) |
69 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRIGONOMETRIA |
9 (RLIN) |
323 |
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
González Osuna, Marcia |
Término indicativo de función/relación |
tr. |
9 (RLIN) |
1780 |
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Durán Reyes, Sergio |
Término indicativo de función/relación |
tr. |
9 (RLIN) |
1781 |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha |
Libros |