Ingreso universitario: políticas y estrategias para la inclusión: nuevas complejidades, nuevas respuestas/ María Adelaida Benvegnu ; compilado por María Adelaida Benvegnu
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TextLanguage: Spanish Series: CienciasPublisher: Luján: EdUNLu, 2015Edition: 1a ed.-Description: 180 p.; 23x16 cmISBN: 9789873941016Subject(s): EDUCACION SUPERIOR | EDUCACION UNIVERSITARIA | INGRESO UNIVERSITARIODDC classification: 378.007 Summary: Este libro recoge las comunicaciones realizadas en los paneles y conferencias, y la síntesis de los debates desarrollados en las diversas comisiones de trabajo correspondientes a cada uno de los ejes temáticos: - El ingreso a la universidad pública en el contexto político actual, -Las condiciones institucionales para la construcción del conocimiento en los primeros tramos de las carreras, -El ingresante universitario como sujeto de aprendizaje, -Las propuestas de enseñanza en los primeros años de la formación universitaria.
| Item type | Current location | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Universidad Nacional de los Comechingones | Non-fiction | Colección General | 378.007 B478 (Browse shelf) | 1 | Sólo Sala de Lectura | SOLO SALA DE LECTURA | 00251 | ||
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Libros
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Biblioteca Universidad Nacional de los Comechingones | Non-fiction | Colección General | 378.007 B478 (Browse shelf) | 2 | Available | 00252 | |||
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Libros
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Biblioteca Universidad Nacional de los Comechingones | Non-fiction | Colección General | 378.007 B478 (Browse shelf) | 3 | Available | 00289 |
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Este libro recoge las comunicaciones realizadas en los paneles y conferencias, y la síntesis de los debates desarrollados en las diversas comisiones de trabajo correspondientes a cada uno de los ejes temáticos: - El ingreso a la universidad pública en el contexto político actual, -Las condiciones institucionales para la construcción del conocimiento en los primeros tramos de las carreras, -El ingresante universitario como sujeto de aprendizaje, -Las propuestas de enseñanza en los primeros años de la formación universitaria.
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