000 | 01424nam a22002297a 4500 | ||
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999 |
_c183 _d183 |
||
003 | AR-VlUNLC | ||
005 | 20240814231055.0 | ||
008 | 191023b ||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a9789876881647 | ||
040 |
_aAR-VlUNLC _bspa _cAR-VlUNLC |
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041 | _aspa | ||
082 |
_222 _a512.5 |
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100 |
_aRosso, Ana E. _9741 |
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245 |
_aNotas de álgebra lineal / _cAna E. Rosso, Julio C. Barros |
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250 | _a1a ed. | ||
260 |
_aRío Cuarto: _bUniRío Editora, _c2016 . |
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300 |
_a414 p. _b25 x 19 cm. |
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440 |
_aPasatextos _9742 |
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520 | _aEn el aprendizaje del Álgebra Lineal hay dificultades conceptuales y cognoscitivas. Las primeras provienen de la naturaleza misma de la asignatura, debido a que los conceptos son abstractos y para su representación se utiliza una variedad de lenguajes. Las segundas emergen del tipo de pensamiento necesario para la comprensión de estos conceptos. Este libro propone un desarrollo de contenidos que realiza un ensamble del uso de los diferentes lenguajes y representaciones. Se plantean situaciones problemas donde se pone en evidencia la necesidad de cada lenguaje y/o representación, a fin de que su abordaje sea más cercano a las nociones previas del estudiante. Se presenta una amplia variedad de problemas que permiten la integración de los diferentes conceptos e inducen formas de trabajo diferenciadas. | ||
650 |
_aÁlgebra lineal _9743 |
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942 |
_2ddc _cBK _07 |