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Notas de álgebra lineal / Ana E. Rosso, Julio C. Barros

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: PasatextosPublication details: Río Cuarto: UniRío Editora, 2016 .Edition: 1a edDescription: 414 p. 25 x 19 cmISBN:
  • 9789876881647
Subject(s): DDC classification:
  • 22 512.5
Summary: En el aprendizaje del Álgebra Lineal hay dificultades conceptuales y cognoscitivas. Las primeras provienen de la naturaleza misma de la asignatura, debido a que los conceptos son abstractos y para su representación se utiliza una variedad de lenguajes. Las segundas emergen del tipo de pensamiento necesario para la comprensión de estos conceptos. Este libro propone un desarrollo de contenidos que realiza un ensamble del uso de los diferentes lenguajes y representaciones. Se plantean situaciones problemas donde se pone en evidencia la necesidad de cada lenguaje y/o representación, a fin de que su abordaje sea más cercano a las nociones previas del estudiante. Se presenta una amplia variedad de problemas que permiten la integración de los diferentes conceptos e inducen formas de trabajo diferenciadas.
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Libros Libros Biblioteca Universidad Nacional de los Comechingones Biblioteca Universidad Nacional de los Comechingones NFIC 512.5 R838 (Browse shelf(Opens below)) ej. 1 Checked out 1 SÓLO SALA DE LECTURA 04/11/2024 00633
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En el aprendizaje del Álgebra Lineal hay dificultades conceptuales y cognoscitivas. Las primeras provienen de la naturaleza misma de la asignatura, debido a que los conceptos son abstractos y para su representación se utiliza una variedad de lenguajes. Las segundas emergen del tipo de pensamiento necesario para la comprensión de estos conceptos.
Este libro propone un desarrollo de contenidos que realiza un ensamble del uso de los diferentes lenguajes y representaciones. Se plantean situaciones problemas donde se pone en evidencia la necesidad de cada lenguaje y/o representación, a fin de que su abordaje sea más cercano a las nociones previas del estudiante. Se presenta una amplia variedad de problemas que permiten la integración de los diferentes conceptos e inducen formas de trabajo diferenciadas.

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